Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Espacio histórico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los contenidos trabajados en las sesiones, demostrando su comprensión del tema.

   
   



2. Debate: los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar y sustentar sus opiniones sobre los puntos de vista de las diferentes civilizaciones antiguas en relación al uso y gestión del agua.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los albores de la humanidad y la importancia del uso y gestión del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Planteamiento del problema: "¿Cuál fue el impacto del uso y gestión del agua en las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?". Los alumnos deberán reflexionar sobre este problema y plantear hipótesis.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen sobre las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Lectura y análisis de textos informativos y/o visualización de videos relacionados con el uso y gestión del agua en las civilizaciones antiguas. Los alumnos deberán tomar notas y destacar la información relevante.

Cierre:

• Los equipos presen