Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos requieren mejorar su expresión oral y enriquecer su desarrollo cognitivo mediante el reconocimiento de mitos y leyendas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comunicación oral y las necesidades emocionales.

• Presentación del tema a través de una conversación inicial: ¿Qué son las necesidades emocionales? ¿Cómo se comunican nuestras emociones?


• Lectura de un cuento o historia relacionada con las emociones.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos expresen sus emociones a través de dibujos o representaciones teatrales.


• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos cuando comunicamos nuestras necesidades emocionales?

Sesión 2: Comunicación oral de gustos y preferencias.

• Diálogo inicial sobre los gustos y preferencias de los alumnos.


• Actividad de juego de roles donde los alumnos representan situaciones en las que expresan sus gustos y preferencias.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con los gustos y preferencias.


• Creación de un mural colectivo con imágenes que representen los gustos y preferencias de los alumnos.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante comunicar nuestros gustos y preferencia