Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: El entorno no favorece para la adecuada expresión y cuidado emocional de los niños, generalmente por la cultura en casa.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de las emociones y reconocer cambios corporales asociados a ellas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento.


2. Realizar un juego de mímica en el que los niños representen diferentes emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) para que el resto de la clase las adivine.


3. Mostrar imágenes de diferentes situaciones y preguntar a los alumnos cómo creen que se sienten las personas involucradas en esas situaciones.


4. Realizar una sesión de relajación guiada en la que los niños cierren los ojos y presten atención a los cambios que sienten en su cuerpo al relajarse.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar situaciones que provocan diferentes emociones.

Actividades:

1. Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen diferentes situaciones que pueden generar emociones (por ejemplo, recibir un regalo, perder un juguete, enfrentar un nuevo desafío, et