Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplina: Artes.

Interdisciplinariedad: Danza y expresión corporal.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Proyección de un video o presentación visual que muestre situaciones de violencia y sus efectos negativos.


• Actividad de reflexión: Pregunta a los estudiantes sobre cómo se sienten al presenciar actos de violencia y cómo creen que la comunicación dialógica puede contribuir a erradicarla.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación del enfoque de Artes y experiencias estéticas: Comentar cómo el arte puede ser una herramienta poderosa para expresar ideas y emociones, promover el diálogo y fomentar la empatía.


• Introducción de la metodología de proyecto comunitario: Explicar en qué consiste y cómo se aplicará en la clase.


• Presentación de la disciplina de danza y expresión corporal: Comentar cómo el movimiento del cuerpo puede transmitir mensajes y generar cambios en la comunicación y las relaciones.


• Actividad de exploración: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un escenario específico (familia, escuela o comunidad). Cada g