Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo utiliza para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre y escribirlo en una hoja de papel.


• Comparación de los nombres escritos por los alumnos y búsqueda de similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y escribir correctamente nuestros nombres.

Sesión 2:

• Repaso de los nombres de los compañeros y del propio nombre.


• Introducción a la relación entre sonido y letras.


• Actividad de identificación de la primera letra del nombre de cada alumno.


• Lluvia de ideas sobre palabras que comienzan con la misma letra que el nombre de cada alumno.

Sesión 3:

• Repaso de la relación entre sonido y letras.


• Actividad de identificación de otras letras presentes en los nombres de los alumnos.


• Juego de asociación de imágenes con la letra inicial del nombre.


• Elaboración de un mural con los nombres de los alumnos y las imágenes asociadas a cada letra.

Sesión 4:

• Repaso de las letras y sonidos trabajados hasta el momento.


• Actividad de escritura de los nombres de los compañeros en hojas de papel.


• Comparación de los nombres escritos y búsqueda de errores.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres para la comunicación.

Sesión 5:

• Repaso de las letras y s