"Construcción del proyecto de vida: Reconociendo cambios presentes y estableciendo metas personales y colectivas"

Plan de clase

Título de la clase: "Construcción del proyecto de vida: Reconociendo cambios presentes y estableciendo metas personales y colectivas"

Objetivo de la clase (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión

Problema a atender: Irresponsabilidad

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar brevemente la temática de la clase anterior sobre la toma de decisiones y la importancia de establecer metas.


• Presentar el problema de la irresponsabilidad y su impacto en la vida personal y colectiva.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que la irresponsabilidad puede manifestarse y sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Introducir la metodología de Aprendizaje servicio, explicando que se realizará una actividad en la que los alumnos aplicarán sus habilidades y conocimientos para abordar el problema de la irresponsabilidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un proyecto de servicio comunitario que aborde la irresponsabilidad en algún aspecto de su entorno escolar o local.


• Proporcionar a los grupos una plantilla para la elaboración del proyecto, que incluya los siguientes apartados: descripción del problema, objetivos del proyecto, actividades a realizar, recursos necesarios y cronograma de trabajo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente brevemente su proyecto de servicio