Materiales, procesos técnicos y comunidad

BLANCA ESTHELA RIOS
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Falta de motivación por el aprendizaje


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y procesos técnicos.

  2. Rubrica de evaluación de proyectos de investigación sobre materiales locales y sustentables.


Sesión 1: "Descubriendo los materiales de nuestra comunidad"


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Preguntas motivadoras: ¿Alguna vez te has preguntado de dónde vienen los materiales que utilizamos? ¿Sabes cómo se transforman y qué características tienen?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre diferentes materiales utilizados en la comunidad: madera, metal, plástico, entre otros. Se debe recoger información sobre su origen, proceso de transformación y características tecnológicas.

  • Realización de mapas conceptuales para organizar la información recopilada.

  • Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales de nuestra comunidad.

  • Planteamiento de posibles proyectos de mejora utilizando materiales locales, eficientes y sustentables.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesi