Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a entender y aprender sobre el pasado y el presente.
   
   
   • Mostrar imágenes de sucesos históricos y actuales y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y lo que saben sobre ellos.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el concepto de narración y explicar que vamos a aprender a narrar sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes estilos y recursos narrativos, como diálogos, descripciones y uso de tiempos verbales, para que los alumnos observen sus características.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un suceso histórico o actual para que lo investiguen.
   
   
   • Cada grupo deberá crear una narración utilizando al menos dos estilos o recursos narrativos vistos anteriormente.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la participación y se realizarán preguntas para que los alumnos reconozcan los estilos y recursos utilizados.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y los estilos y recursos narrativos utilizados por los grupos.
   
   
   
   



2. Actividad de aplicación (25 minutos)

   
   
   
   
   • Propor