Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Título de la sesión: Introducción a los textos instructivos


• Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los textos instructivos y su importancia en la realización de actividades escolares y juegos.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de instrucciones de juegos, instrucciones para hacer manualidades, etc.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características comunes de los textos instructivos (uso de verbos en infinitivo o imperativo, términos secuenciales, claridad, etc.).
  
  
  3. Realizar una actividad de identificación de verbos en infinitivo o imperativo en diferentes textos instructivos.
  
  
  
  


• Recursos: Ejemplos de textos instructivos, pizarra o papelógrafo, marcadores, copias de textos instructivos para la actividad.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Título de la sesión: Elaboración de instrucciones paso a paso


• Objetivo: Enseñar a los alumnos a redactar instrucciones paso a paso utilizando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.


• Actividades:
  
  
  1. Presentar a los alumnos una actividad escolar o un juego específico y pedirles que piensen en los pasos necesarios para llevarla a cabo.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles pasos para la actividad escolar o el juego.
  
  
  3. Guiar a los alumnos en la redacción de instrucciones paso a paso utilizando verbos en infinitivo o imperativo y términos secuenciales.
  
  
  4. Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos redacten instrucciones para llevar a cabo la actividad escolar o el juego seleccionado.
  
  
  
  


• Recursos: Pizarra o papelógrafo, marcadores, copias d