Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Localizar y extraer información de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos estéticos presentes en textos literarios.


• Presentar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético (por ejemplo, al grupo 1 se le asigna la rima, al grupo 2 la metáfora, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su recurso estético y preparará una breve exposición para compartir con el resto de la clase.


• Cada exposición deberá incluir ejemplos concretos de textos literarios que utilicen ese recurso.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus exposiciones y compartirán los ejemplos encontrados.


• Se fomentará la participación de los alumnos, animándolos a hacer preguntas y comentarios sobre los diferentes recursos estéticos presentados.


• Se hará énfasis en la importancia de reconocer y disfrutar de estos recursos en la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de localizar y extraer información de textos, relacionándola con la literatura.

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