Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Guerra de Reforma

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Guerra de Reforma

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema del desconocimiento de las Leyes de Reforma

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema: El desconocimiento de las Leyes de Reforma y su importancia en la Guerra de Reforma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Guerra de Reforma y las Leyes de Reforma.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo un texto informativo sobre la Guerra de Reforma y las Leyes de Reforma.


• Pedir a los grupos que lean el texto y discutan entre ellos para identificar los acontecimientos más importantes.


• Cada grupo deberá elaborar una lista con los acontecimientos y su respectiva información puntual.

Cierre:

• Cada grupo presentará su lista al resto de la clase, explicando los acontecimientos y su relevancia en la Guerra de Reforma.


• Realizar una síntesis de los acontecimientos más importantes y su relación con las Leyes de Reforma.


• Asignar la tarea de investigar más a fondo sobre un acontecimiento específico para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los acontecimientos más importantes de la Guerra de Reforma y las Leyes de Reforma.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiant