Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Gerardo Anaya
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Objetivo: Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de bajo nivel de lectoescritura debido al contexto heterogéneo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad.
- Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los principales problemas sociales y ambientales que afectan nuestra comunidad?
Desarrollo:
- Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo investigará sobre un problema social o ambiental específico que afecte a la comunidad.
- Deberán recopilar información de diversas fuentes, incluyendo libros, artículos de noticias, entrevistas, etc.
- Cada grupo presentará su investigación en forma de un informe escrito o un poster.
Cierre:
- Los grupos compartirán sus investigaciones con toda la clase.
- Se promoverá la participación de todos los estudiantes, fomentando el respeto y la igualdad de género.
- Se abrirá un debate para discutir la importancia de abordar estos problemas sociales y ambientales en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación del problema de bajo nivel de lectoescritura debido al contexto heterogéneo.
- Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos abordar este problema desde la geografía?
Desarrollo:
- Los grupos se dividirán nuevamente en subgrupos de 2 o 3 personas.
- Cada subgrupo diseñará una estrategia para f