Factores que inciden en los procesos técnicos
haziel murillo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Problema: Diseño arquitectónico
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una actividad motivadora relacionada con el diseño arquitectónico, como la observación de imágenes de diferentes edificios y la identificación de sus características.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como los sociales, económicos, culturales y naturales.
- Realizar una lectura en voz alta sobre un proyecto arquitectónico exitoso que haya mejorado la calidad de vida de una comunidad.
- Promover una discusión en grupo sobre los factores que influyeron en el éxito de ese proyecto.
Cierre:
- Hacer una puesta en común de las conclusiones obtenidas en la discusión.
- Asignar una tarea escrita donde los alumnos deben analizar un proyecto arquitectónico de su elección y identificar los factores que inciden en su desarrollo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Presentar la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar proyectos arquitectónicos reales que hayan mejorado la calidad de vida de