Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales.


• Plantear la problemática de la contaminación relacionada con el uso de materiales.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico (plástico, metal, madera, vidrio, etc.).


• Cada grupo deberá investigar las propiedades y características de ese material, así como su impacto en el medio ambiente.


• Fomentar la investigación en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Los estudiantes deberán recopilar la información en un reporte escrito y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación, compartiendo las propiedades y características del material asignado, así como el impacto ambiental asociado.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes con preguntas y comentarios.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer estos aspectos para tomar decisiones más conscientes en el uso de los materiales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular la sesión anterior y reforzar los conceptos a