El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés por la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de cambio temporal y cambio geográfico en relación al español.


• Visionado y análisis de videos o lecturas cortas que ejemplifiquen estos cambios en la comunidad, país o mundo hispano.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de cambios temporales y geográficos del español en su entorno.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer los cambios en el español como parte de nuestra identidad cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un pequeño escrito sobre un cambio temporal o geográfico del español en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura y discusión en grupo de los escritos elaborados por los alumnos sobre los cambios temporales o geográficos del español en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de un proyecto comunitario relacionado con la lectura y la escritura.


• Explicación de cómo la lectura puede ayudar a entender y valorar los cambios en la lengua.


• Realización de una actividad de lectura