Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

JAVIER ENRIQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de los alumnos.
    b. Actividad de motivación: Proyectar una imagen relacionada con los derechos humanos y pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre qué representa para ellos.
    c. Presentar el problema principal: La violencia escolar y cómo afecta la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.
    b. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo, así como los principales casos de violencia escolar.
    c. Cada grupo deberá analizar la problemática de la violencia escolar desde la perspectiva de los derechos humanos, identificando qué derechos se ven vulnerados y proponiendo acciones para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en relación a este problema.
    d. Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos y propuestas con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Cad