Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Kelly Gomez
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de manifestaciones artísticas de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reconocerán y reflexionarán sobre diferentes manifestaciones artísticas de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el tema de la clase y motivar a los estudiantes sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de su comunidad.

  2. Presentación de videos: Mostrar a los estudiantes videos cortos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad, como música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.

  3. Reflexión en grupo: Realizar una lluvia de ideas y preguntas sobre los videos vistos, fomentando la reflexión y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.

  4. Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística para investigar. Cada grupo deberá crear una pequeña presentación sobre su manifestación artística y compartirla con el resto de la clase.


Sesión 2: Manifestaciones artísticas del resto del mundo (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reconocerán y reflexionarán sobre diferentes manifestaciones artísticas del resto del mundo.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar brevemente las manifestaciones artísticas de la comunidad mencionadas en la sesión anterior.

  2. Presentación de imágenes: Mostrar a los estudiantes imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes países y culturas, como la danza flamenca, el teatro kabuki, la p