Funciones y la escasez de agua

Plan de clase

Título: Funciones y la escasez de agua

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Tema transversal: Escasez de agua

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema "Escasez de agua" y su importancia.


• Activación de conocimientos previos a través de preguntas reflexivas sobre la importancia del agua y cómo se utiliza en nuestra vida diaria.


• Generar conciencia sobre la escasez de agua y sus consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de función y su relación con la escasez de agua.


• Ejemplos de funciones lineales con constante positiva y negativa relacionadas con la escasez de agua.


• Realización de ejercicios prácticos de modelado y resolución de situaciones mediante ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre cómo las funciones lineales pueden ayudar a resolver problemas relacionados con la escasez de agua.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones de cada grupo.


• Tarea: Investigar más sobre la escasez de agua y sus consecuencias a nivel local.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Compartir experiencias e información relevante sobre la escasez de agua a nivel local.

Fase de desarrollo:

• Continuación del trabajo con funciones lineales y ecuaciones proporcionales relacionadas con la escasez de agua.


• Ejercicios prácticos de modelado y res