Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia de género en la familia y la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, especialmente la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de la capacidad para procesar mentalmente problemas aritméticos sencillos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo que se busca alcanzar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y sus diferentes formas.


• Actividad principal: Formar grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diversas expresiones de violencia de género presentes en la familia y la escuela.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia y cómo la comunicación asertiva y dialógica puede contribuir a ello.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una ronda de debates, donde cada grupo presente su investigación y exponga diversos casos de violencia de género.


• Actividad principal: Organizar un ejercicio de role-playing, donde los alumnos representen situaciones de violencia y practiquen estrategias de comunicación asertiva para abordarlas.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las dificultades y beneficios de utilizar la comunicación asertiva para erradicar la violencia de género.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica para fomentar la empatía y com