Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión de hechos históricos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio (10 minutos)


2. Desarrollo (30 minutos)


3. Cierre (10 minutos)

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
   b) Realizar una breve introducción sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.
   c) Presentar el problema: La falta de comprensión de hechos históricos y su relación con la teoría de Darwin. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la evolución y cómo creen que se aplica al ser humano.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso de un pueblo antiguo del mundo.
   b) Cada grupo deberá investigar sobre ese pueblo y analizar cómo su evolución se relaciona con la teoría de Darwin.
   c) Los estudiantes deberán buscar información en libros y en internet, y utilizar herramientas como mapas y cronologías para comprender la evolución de ese pueblo.
   d) Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre las conexiones entre la evolución de ese pueblo y la teoría de Darwin.
   e) Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Los grupos presentarán sus hallazgos y explicarán cómo la teoría de Darwin se aplica al caso particular de su pueblo antiguo.
   b) Realizar una