Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento del proceso técnico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento del proceso técnico y su impacto en la comunicación y representación técnica.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.


• Presentación de ejemplos de lenguaje técnico en diferentes contextos (industria, tecnología, arte, etc.).


• Análisis de la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Trabajo en grupos para identificar diferentes formas de representación técnica y su relación con el lenguaje técnico.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de comunicar ideas a través de la representación técnica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados grupales.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema del desconocimiento del proceso técnico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión (investigación sobre diferentes formas de representación técnica).

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre diferentes formas de representación técnica.

Desarrollo:

• Análisis de las diferentes formas de representación técnica