Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión de hechos históricos.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su devenir.


2. Planteamiento del problema: La falta de comprensión de hechos históricos.


3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos y pedir a los alumnos que adivinen de qué época son y qué conocen sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


2. Investigación y análisis: Cada grupo deberá seleccionar un pueblo antiguo y realizar una investigación sobre su origen, evolución y relación con otros pueblos.


3. Recuperación de las explicaciones de Charles Darwin: Cada grupo deberá investigar y explicar cómo las teorías de Darwin se aplican al origen y evolución de los pueblos antiguos.


4. Integración interdisciplinaria: Los grupos deberán buscar información y ejemplos que relacionen la biología y la historia en el contexto de los pueblos antiguos.

Cierre (10 minutos):

1. Exposición de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones frente al resto de la clase.


2. Reflexión y discusión: Realizar una sesión de preguntas y respuestas para clarificar dudas y fomentar el pensamiento crítico.


3. Tarea para la próxima clase: Pedir a los alumnos que elaboren un