Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas relacionadas con el tema.


• Presentación del problema: "Falta de comprensión de hechos históricos".


• Planteamiento de preguntas disparadoras relacionadas con el problema: ¿Por qué es importante comprender los hechos históricos? ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión de la historia?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la explicación de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad. Se pueden utilizar recursos como un video corto o una lectura breve para introducir el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relevancia de la teoría de Darwin en el entendimiento de la historia de la humanidad.


• Actividad práctica: los alumnos deben realizar una investigación breve sobre la influencia de la teoría de Darwin en la comprensión de la evolución de los pueblos antiguos del mundo.


• Compartir los hallazgos de la investigación en una puesta en común con toda la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre el problema inicial y cómo la teoría de Darwin puede ayudar a comprender los hechos históricos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Cómo podemos aplicar los conceptos de Darwin en la comprensión de los pueblos antiguos del mundo? ¿Qué otras teorías o enfoques podrían complementar el estudio de la historia?


• Asignación de tar