Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo PDA: Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Sedentarismo en la comunidad y el uso del tiempo libre.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la problemática: Sedentarismo en la comunidad y el uso del tiempo libre.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas del sedentarismo y el uso inadecuado del tiempo libre.


• Introducir el concepto de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicar la importancia de promover espacios de participación juvenil y su relación con la construcción de comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural de su elección y analizar cómo influye en la conformación de las identidades juveniles.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos utilizando una presentación multimedia o recurso interactivo.


• Fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y el respeto entre los estudiantes.


• Promover la participación activa de los estudiantes en la búsqueda de soluciones a la problemática del sedentarismo y el uso inadecuado del tiempo libre.


• Profundizar en el concepto de comunidad y su importancia en la construcción de identidades juvenil