Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Supervisión Escolar J144
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Objetivo: Elaborar producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Por ser una comunidad pequeña, hay pocas formas de comunicación, no cuentan con internet.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y las limitaciones que existen.

  • Actividad: Observar diferentes producciones gráficas (carteles, dibujos, mensajes, etc.) y analizar a quiénes van dirigidas y qué información transmiten.

  • Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar un recorrido por la comunidad y observar los espacios donde se podrían colocar producciones gráficas para comunicarse con diferentes personas.

  • Discusión en grupo sobre las ideas y necesidades identificadas.

  • Organización de equipos de trabajo para la creación de producciones gráficas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Diseño y elaboración de producciones gráficas utilizando marcas propias, dibujos o dictado para informar algo a diferentes personas.

  • Trabajo en equipo y apoyo del docente para resolver dudas y dificultades.

  • Presentación de las producciones gráficas realizadas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar un intercambio de pro