Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

CENDI GDF ARENAL
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Lenguaje poco desarrollado.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación para la clase. Presentación del problema a través de una breve historia o cuento.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Juego de expresión corporal. Los alumnos deberán imitar movimientos y gestos para comunicar diferentes emociones.

    • Actividad 2: Actividad de expresión oral. Cada alumno deberá compartir una necesidad o gusto particular utilizando palabras y gestos.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral para expresar emociones, necesidades y gustos. Tarea: Pedir a los alumnos que compartan en casa algo que les gusta o necesitan utilizando palabras y gestos.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y motivación para la clase.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Actividad 1: Juego de asociación de imágenes y emociones. Los alumnos deberán asociar imágenes con diferentes emociones y expresarlas oralmente.

    • Actividad 2: Dramatización de situaciones. En grupos, los alumnos representarán situaciones en las que tengan que expresar una necesidad, emoción o gusto utilizand