Rectas y ángulos.
HUMBERTO DELGADO - SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Rectas y ángulos
Objetivo: Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: La violencia y el bullying en los jóvenes de secundaria.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia de comprender y calcular los ángulos.
- Introducción del problema interdisciplinario: La violencia y el bullying en los jóvenes de secundaria.
- Actividad de sensibilización: Realizar un debate sobre la importancia de promover el respeto y la convivencia pacífica en el aula.
Sesión 2:
- Actividad de indagación: En grupos, los alumnos deberán buscar información sobre los diferentes tipos de ángulos y sus características.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de los ángulos en la vida cotidiana y en otras disciplinas.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios de cálculo de ángulos utilizando regla y transportador.
- Aplicación del problema interdisciplinario: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar situaciones de bullying en su entorno escolar y proponer estrategias de prevención.
Sesión 4:
- Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que involucren la intersección de dos segmentos y el cálculo de ángulos resultantes.
- Reflexión sobre el problema interdisciplinario: En grupos, los alumnos discutirán posibles soluciones al problema del bullying y la violencia en la escuela y presentarán sus propuestas en clase