Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Itzel Molina
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo (PDA): Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Los alumnos no comprenden la manipulación genética, sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos)



  1. Presentar el tema de la clase: "La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos".

  2. Realizar una breve introducción sobre el uso del microscopio en la observación de células, tejidos y organismos microscópicos.

  3. Plantear el problema interdisciplinar: "¿Cómo la manipulación genética puede afectar la salud y el medio ambiente?"


Desarrollo (35 minutos)



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética en el ámbito de la salud y el medio ambiente.

  3. Los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con el tema y buscar respuestas a través de la indagación y la investigación.

  4. Proporcionar recursos como libros, revistas científicas y acceso a internet para que los alumnos puedan realizar sus investigaciones.

  5. El profesor estará disponible para orientar y resolver dudas durante el proceso de investigación.


Cierre (5 minut