Escritura de nombres en lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo de la actividad y su importancia en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer sus nombres.


• Mostrar ejemplos de cómo se escriben los nombres en diferentes materiales (etiquetas, listas de asistencia, cuadernos, etc.).


• Motivar a los alumnos a escribir su nombre en una etiqueta y pegarla en su cuaderno.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de comparación de nombres: pedir a los alumnos que se agrupen por el número de letras en su nombre y que compartan con sus compañeros cómo se llaman.


• En parejas, los alumnos deben escribir su nombre y el de su compañero en una hoja.


• Comparar y analizar las diferencias y similitudes entre los nombres escritos.

Sesión 3:

• Aplicar el uso del nombre como autoría en trabajos: pedir a los alumnos que realicen una actividad creativa (dibujo, escritura, etc.) y que firmen con su nombre al finalizar.


• Compartir los trabajos entre los compañeros y reconocer la autoría de cada uno.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar la autoría de los demás.

Sesión 4:

• Utilizar el nombre para marcar útiles escolares: entregar a cada alumno una etiqueta adhesiva y pedirles que escriban su nom