Factores que inciden en los procesos técnicos

César Rodríguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Presencia de la innovación en todos los ámbitos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la innovación en la sociedad y su presencia en distintos ámbitos.

  3. Plantear el problema a atender: ¿Cómo podemos fomentar la presencia de la innovación en todos los ámbitos?


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes ámbitos (educación, salud, medio ambiente, transporte, etc.).

  2. Cada grupo investigará sobre la presencia de la innovación en el ámbito asignado y cómo ha impactado en el desarrollo de procesos técnicos.

  3. Los estudiantes deberán identificar los factores que han favorecido o limitado la igualdad de oportunidades en relación con la innovación en su ámbito asignado.

  4. Cada grupo preparará una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán las conclusiones sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su influencia en la igualdad de oportunidades.

  2. Reflexionar en grupo sobre cómo se pueden su