Educación integral en sexualidad

Emmanuel Juarez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Educación integral en sexualidad


Nivel: Secundaria 3º


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida.


Problemática a atender: Los alumnos del tercer año no reconocen la importancia de la educación sexual integral en su proyecto de vida.


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Educación integral en sexualidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por educación integral en sexualidad.

  • Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de la educación sexual en la vida de las personas.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave sobre la educación integral en sexualidad: identidad de género, orientación sexual, relaciones saludables, prevención de enfermedades de transmisión sexual, entre otros.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos organicen en una línea de tiempo los hitos más importantes sobre la educación sexual en su proyecto de vida hasta ahora.

  • Presentación de testimonios de personas adultas que relaten cómo la educación sexual ha influido en sus vidas.


Cierre:



  • Reflexión grupal: ¿Cómo influye la educación sexual en nuestro proyecto de vida?

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de la educación sexual integral en otros países.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la tarea asignada.

  • Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por los alumnos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de role-playing donde