Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Además, utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de aprender a escribir su nombre y la relevancia de utilizarlo en diferentes situaciones.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y qué significado tienen para ellos.


• Actividad 2: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo compartirá con sus compañeros para que puedan compararlos.


• Actividad 3: En grupos, los alumnos discutirán las similitudes y diferencias que encuentran en los nombres de sus compañeros y reflexionarán sobre la diversidad cultural que representa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los nombres de los compañeros y la diversidad cultural.


• Actividad 1: Cada alumno creará una tarjeta con su nombre en la lengua materna y en español.


• Actividad 2: Los alumnos intercambiarán sus tarjetas y tratarán de identificar qué nombre pertenece a cada compañero.


• Actividad 3: En plenaria, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los nombres de los compañeros y la diversidad cultural.


• Actividad 1: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolar