Sensibilización sobre la diversidad lingüística y cultural

Plan de clase

SESIÓN 1: Sensibilización sobre la diversidad lingüística y cultural

Inicio:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y tendrán que compartir ejemplos de palabras o expresiones típicas de sus regiones o países, resaltando la diversidad lingüística existente.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de las lenguas como elemento de identidad cultural.


• Debate en grupos sobre las diferentes perspectivas presentadas en el texto.


• Realización de una actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre alguna lengua indígena o extranjera presente en su comunidad o país, y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad lingüística como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

SESIÓN 2: Lectura y análisis crítico de textos argumentativos

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de los temas tratados.


• Presentación del objetivo de la sesión: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos argumentativos relacionados con la temática abordada.


• Identificación de la estructura y elementos clave de los textos argumentativos.


• Realización de una actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo sobre la importancia de preservar y promover las lenguas en riesgo de desaparición.

Cierre:

• Intercambio y retroalimentación de los textos escritos.


• Reflexión final sobre la importancia