Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Grado: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión
Problemática a atender: Alumno con rezago

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números y conteo hasta 5
Objetivo de la sesión: A través de situaciones cotidianas, contar y representar de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección hasta 5.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la problemática del alumno con rezago.


• Explicar a los estudiantes que en esta clase vamos a aprender sobre los números y cómo contar objetos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de conteo de objetos en el aula, como por ejemplo, contar los lápices o cuadernos de cada estudiante.


• Pedir a los estudiantes que muestren con sus dedos la cantidad de objetos contados.


• Representar la cantidad de objetos contados con dibujos o símbolos en una pizarra o papel grande.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se pueden representar las cantidades de objetos.


• Presentar el desafío para la próxima sesión: contar y representar cantidades de objetos hasta 10.

Sesión 2: Conteo hasta 10
Objetivo de la sesión: A través de situaciones cotidianas, contar y representar de diferentes formas la cantidad de elementos de una colección hasta 10.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del desafío para hoy.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de conteo de objetos en el aula, pero esta vez hasta 10, como contar los marcadores o libros de la biblioteca del aula.


• Pedir a los estudiantes que muestren con sus dedos la