Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos del tercer grado no reconocen la educación integral de la sexualidad en su vida cotidiana y en su plan de vida.

Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Antes de comenzar las sesiones, se aplicará un cuestionario para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre educación integral en sexualidad.

   
   



2. Registro de reflexiones y aprendizajes: Durante las sesiones, los alumnos llevarán un registro de sus reflexiones y aprendizajes, donde podrán plasmar sus ideas y conceptos adquiridos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Actividad de rompehielos: Los alumnos formarán parejas y tendrán que escribir en un papel qué significa para ellos la educación integral en sexualidad.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre educación integral en sexualidad y su importancia en la vida cotidiana y en el plan de vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género presentes en la sociedad y cómo afectan la educación integral en sexualidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la educación integral en sexualidad.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un adulto de confianza sobre su experiencia y conocimientos en educación integral en sexualidad.

Sesión 2