Introducción al concepto de desigualdades algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" con alumnos de Secundaria 2º en el área de Matemáticas, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 1: Introducción al concepto de desigualdades algebraicas
Inicio:

• Presentar al problema a los alumnos: "Los alumnos no conocen el concepto de desigualdades algebraicas". Preguntar si alguien sabe qué es una desigualdad y si pueden dar ejemplos en el contexto de la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué piensan que significa "desigualdad algebraica" y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdad algebraica, utilizando ejemplos y la representación gráfica de las mismas.


• Mostrar ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas y resolverlos paso a paso, explicando cada paso.


• Realizar ejercicios prácticos con desigualdades algebraicas, de menor a mayor dificultad.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos tengan que resolver desigualdades algebraicas por sí mismos, utilizando lo aprendido en la sesión.


• Hacer una síntesis de lo aprendido y resolver dudas que hayan surgido durante la clase.

Sesión 2: Resolución de desigualdades lineales
Inicio:

• Repasar brevemente el concepto de desigualdad algebraica y pedir a los alumnos que den ejemplos de desigualdades lineales.

Desarrollo:

• Explicar cómo resolver desigualdades lineales, utilizando ejemplos y la representación gráfica.


• Mostrar ejemplos de desigualdades lineales y resolverlos paso a paso, explicando cada paso.


• Realizar ejercicios prácticos con desigualdades lineales