Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

yadira gomez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que le gusta o disgusta, lo que se imagina y le provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqieológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Explicar lo que les gusta o disgusta, lo que se imaginan y les provocan las manifestaciones culturales y artísticas (pinturas, zonas arqueológicas, poemas, artesanías, entre otras), a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problemática a atender: Los niños no conocen sus tradiciones del día de muertos.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y las tradiciones del día de muertos



  • Presentar a los niños la temática del día de muertos y su importancia en nuestra cultura.

  • Mostrar fotografías y recursos visuales relacionados con las tradiciones del día de muertos.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre esta festividad.

  • Realizar una actividad de conversación en la que los niños expresen qué saben o qué han escuchado sobre el día de muertos.

  • Registrar las ideas principales en una lluvia de ideas y crear un mural colaborativo.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el día de muertos



  • Presentar a los niños diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el día de muertos, como pinturas, poemas, música y artesanías.

  • Realizar una actividad de observación y exploración de estas manifestaciones, utilizando materiales visuales y sonoros.