El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Reconocer las diferencias en las formas de hablar de cada persona.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación de la temática y del proyecto comunitario. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferencias en las formas de hablar de cada persona. Se formarán equipos de trabajo.

Desarrollo: Los equipos investigarán sobre los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano. Se utilizarán recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores.

Cierre: Los equipos presentarán sus investigaciones y compartirán las conclusiones obtenidas. Se promoverá la reflexión sobre la importancia del español como patrimonio cultural y su relación con las diferencias en las formas de hablar.

Sesión 2:
Inicio: Se realizará una dinámica de intercambio de experiencias entre los equipos sobre las investigaciones realizadas. Se motivará la reflexión sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo: Se realizará una actividad de lectura y análisis de textos que evidencien los cambios temporales y geográficos del español. Se promoverá la discusión y el intercambio de opiniones.

Cierre: Se realizará una retroalimentación sobre los textos analizados y se reforzarán los conceptos trabajados. Se enfatizará la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 3:
Inicio: Se realizará una actividad de observación y registro de l