Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Comprende los cambios y permanencias en las luchas de las mujeres por una vida igualitaria y libre de violencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema principal a atender: Poca participación de las mujeres en la sociedad.

Duración de las sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las luchas de las mujeres por sus derechos".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que han sido conquistados por las mujeres a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar el problema a resolver: ¿Por qué las mujeres tienen poca participación en la sociedad?


• Solicitar a los grupos que investiguen y discutan posibles causas de esta problemática.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad.


• Plantear el objetivo de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la clase actual.


• Presentar algunas luchas históricas de las mujeres por sus derechos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los cambios y permanencias en estas luchas a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Proponer a los grupos que investiguen y analicen una luc