Estudio de los números

Monserrat Lombera
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del alumno con rezago


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre números.
    b. Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Introducción al concepto de sucesión numérica ascendente y descendente.
    b. Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes tarjetas con números aleatorios de hasta cuatro cifras. Los estudiantes deben ordenar las tarjetas de manera ascendente y descendente, utilizando su lengua materna para expresar los números.
    c. Observación y registro de las estrategias utilizadas por los estudiantes.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.
    b. Asignación de tarea: Pedir a los estudiantes que practiquen en casa la expresión oral de la sucesión numérica hasta cuatro cifras.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la lección anterior y comprobación de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes tarjetas con números aleatorios de hasta cuatro cifras. Los estudiantes deben decir en voz alta la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número indicado en cada tarjeta, utilizando su lengua materna.
    b. Observación y registro de las dificultades y a