Introducción al desarrollo sustentable y materiales peligrosos

Saúl Alarcón
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al desarrollo sustentable y materiales peligrosos
Objetivo: Comprender la importancia de implementar alternativas sustentables en el uso de materiales para cuidar el entorno de la comunidad.


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.

  • Plantear una pregunta inicial relacionada con el tema de la clase: "¿Por qué es importante cuidar el entorno de nuestra comunidad?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente el concepto de desarrollo sustentable y su importancia para el cuidado del medio ambiente.

  • Presentar ejemplos de materiales que pueden poner en riesgo el entorno de la comunidad, como plásticos de un solo uso, productos químicos tóxicos, entre otros.

  • Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen materiales que utilizan en su vida diaria y analicen su impacto en el entorno.

  • Fomentar la reflexión y el debate en cada grupo, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la actividad de grupos.

  • Resumir los puntos clave de la clase y plantear el objetivo para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Procesos técnicos sustentables
Objetivo: Conocer alternativas de procesos técnicos que favorezcan el desarrollo sustentable y la protección del entorno de la comunidad.


Inicio (10 minutos):



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y plantear una pregunta relacionada: "¿Qué tipos de procesos técnicos conocen que sean sustentables?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes ejemplos de procesos técnicos que promueven la sustent