La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Tony Morning
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinario: Reconocer la importancia del cuidado del agua en la vida de las sociedades actuales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Mostrar un video corto sobre la distribución y dinámica de las aguas en la Tierra.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Entregar a cada equipo una lista de preguntas relacionadas con la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Los equipos deben investigar en libros de texto, internet o cualquier otra fuente confiable para responder las preguntas.

  • Los equipos compartirán sus respuestas con el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en clase sobre las respuestas obtenidas.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la distribución de las aguas continentales para comprender la dinámica de los ecosistemas y la vida en general.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen en un mapa los principales ríos y lagos de México y el mundo.


Desarrollo:



  • Mostrar imágenes y videos sobre llanuras inundables