Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Violencia escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Actividad de motivación: Proyección de un video que muestre los impactos negativos de las prácticas no sustentables en el medio ambiente y en la sociedad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover prácticas sustentables de producción, distribución y consumo para asegurar el bienestar de la comunidad y de México?


• Los grupos deben investigar sobre prácticas sustentables existentes y elaborar una propuesta para implementar en la escuela.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de adoptar prácticas sustentables y su relación con el bienestar de la comunidad y de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Actividad de reflexión sobre la violencia escolar: los alumnos deben escribir en un papel una situación de violencia escolar que hayan presenciado o experimentado.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deben investigar sobre acciones y prácticas que puedan contribuir a prevenir la violencia escolar.


• Elaboración de un listado de acciones y prácticas.

Cierre:

• Presentación de los listados por parte