Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Conocer el sistema de clasificación, identificando diferentes formas de guardar un documento.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno y preguntar a los alumnos cómo los clasificarían.


• Introducir el concepto de clasificación y explicar su importancia.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que clasifiquen diferentes objetos en grupos según sus características y que registren su clasificación en un dibujo.


• Puesta en común y explicación de las clasificaciones realizadas por los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar la clasificación realizada por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Presentar diferentes documentos y pedir a los alumnos que identifiquen cómo están guardados y qué características tienen en común.


• Realizar una tabla en la pizarra con las diferentes formas de guardar un documento identificadas por los alumnos.


• Actividad de experimentación: Proporcionar a los alumnos diferentes documentos y que los clasifiquen según las formas de guardar identificadas anteriormente.


• Puesta en común y discusión sobre las clasificaciones realizadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar las clasificaciones realizadas en la se