La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconocimiento de emociones (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la importancia de reconocer y expresar sus emociones para promover una convivencia pacífica.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Los niños no reconocen sus emociones y eso dificulta la convivencia pacífica en la escuela y en el hogar".


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas para identificar las emociones que conocen los niños y cómo las expresan.


• Actividad principal: Organizar a los niños en parejas y entregarles imágenes con diferentes emociones. Pedirles que identifiquen y nombren la emoción representada en cada imagen.


• Reflexión final: Realizar una rueda de conversación para que los niños compartan cómo se sintieron al identificar las emociones y cómo creen que esto puede ayudar a tener una convivencia pacífica.

Sesión 2: La importancia de la empatía (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el reconocimiento de emociones.


• Introducción al tema: Explicar qué es la empatía y cómo esta habilidad nos permite entender los sentimientos de los demás.


• Actividad: Organizar a los niños en grupos pequeños y entregarles tarjetas