Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1: Introducción al proyecto y selección del texto (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos seleccionarán un texto adecuado para ser leído en voz alta.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario sobre la lectura compartida en voz alta y explicarles los beneficios de esta práctica.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar y seleccionar un texto que les gustaría leer en voz alta.


4. Cada grupo presentará su elección y argumentará por qué consideran que es adecuado para ser leído en voz alta.

Sesión 2: Preparación de la lectura en voz alta (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos prepararán la lectura en voz alta de un texto seleccionado.

Actividades:

1. Repartir los textos seleccionados por los grupos y proporcionar tiempo para que los alumnos los lean en silencio.


2. Guíar una discusión sobre las características de una buena lectura en voz alta (entonación, ritmo, pronunciación, etc.).


3. En parejas, los alumnos practicarán la lectura en voz alta de su texto, prestando atención a las características mencionadas anteriormente.


4. Al final de la sesión, cada pareja realizará una breve presentación de su práctica de lectura.

Sesión 3: Lectura en voz alta para otros (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos realizarán una lectura en voz alta de un texto seleccionado para otros compañeros.

Actividades:

1. Organizar una "Feria de lectura" en la que los alumnos puedan leer sus textos en voz alta a otros compañeros.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio donde puedan r