Comunicación a distancia con familiares u otras personas

JOSE MARIA 0785Z EL
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA (Propósito de Aprendizaje): Participa con ideas en la elaboración de un texto para alguien que vive en otro lugar, a través del dictado a la o el docente o de la escritura autónoma.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema del mal manejo de la basura


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema de la comunicación a distancia y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicarse con personas que viven lejos.

  • Leer un cuento relacionado con la comunicación a distancia.

  • Reflexionar sobre el cuento y su relación con la realidad de los alumnos.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de investigación sobre cómo se comunicaban las personas antes de los teléfonos y las computadoras.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y compartan la información recopilada.

  • Realizar una puesta en común y destacar las diferentes formas de comunicación utilizadas en el pasado.


Sesión 3:



  • Presentar el problema del mal manejo de la basura y su impacto en la comunidad.

  • Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y el papel de cada persona en ello.

  • Plantear la tarea de escribir una carta a un familiar o persona lejana, enfocada en la problemática del mal manejo de la basura.


Sesión 4:



  • Revisar las cartas escritas por los alumnos y brindar retroalimentación individualizada.

  • Realizar una activid