El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Día de muertos

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia para la sociedad.


• Generar una lluvia de ideas sobre las aportaciones de la Física en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una pregunta disparadora relacionada con el problema interdisciplinar: "¿Cómo se relaciona la Física con el Día de muertos?"

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta (libros, internet, artículos científicos, etc.) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar la información necesaria para responder a la pregunta disparadora.


• Fomentar la indagación y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos e ideas principales sobre la relación entre la Física y el Día de muertos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Asignar una tarea para la próxima ses