Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Desarrollo gradual de capacidades"

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que influyen estas formas en su bienestar personal y social.


• Presentar el problema "Desarrollo gradual de capacidades" y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema (por ejemplo, realizar una campaña de concienciación sobre la importancia de la empatía en la comunidad escolar).


• Cada grupo deberá investigar, diseñar y planificar su proyecto, considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Los alumnos realizarán una presentación de su proyecto, explicando cómo se relaciona con el tema y cómo contribuirá al desarrollo gradual de capacidades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con el tema y el problema.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Responder a las preguntas planteadas al final de la sesión anterior,