Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Habilidades matemáticas y lectoras

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde pondrán en práctica sus habilidades de lectura en voz alta.


• División de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de cuatro o cinco integrantes, mezclando niños con diferentes habilidades lectoras y matemáticas.


• Elección de textos: Cada grupo deberá elegir un texto para leer en voz alta y realizar actividades matemáticas relacionadas (por ejemplo, contar las palabras o identificar las rimas).


• Lectura compartida: Los grupos leerán sus textos en voz alta frente al resto de la clase.


• Reflexión: Al finalizar la lectura, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan cómo se sintieron al leer en voz alta y qué dificultades encontraron.

Sesión 2:

• Intercambio de textos: Los grupos intercambiarán los textos que han elegido para que cada grupo tenga un texto diferente al que leyó en la sesión anterior.


• Planificación: Los grupos deberán planificar cómo realizarán la lectura en voz alta y las actividades matemáticas relacionadas.


• Lectura compartida: Los grupos leerán sus nuevos textos en voz alta frente al resto de la clase.


• Reflexión: Al finalizar la lectura, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan cómo se sintieron al leer en voz alta nuevamen